Auteur : Benoît Falaize

Docteur en Histoire, IG groupe histoire, Centre d’histoire de Sciences Po

L’école et la Guerre d’Algérie : vers une polyphonie mémorielle

En 2016 était publiée une vaste enquête sur l’histoire nationale racontée par les élèves français. Près de 7 000 enfants de l’élémentaire au lycée avaient répondu à la consigne suivante :… Suite
Benoît FalaizeDocteur en Histoire, IG groupe histoire, Centre d’histoire de Sciences Po
Paru le : 15.04.2023

Sortir de l’ère victimaire. Pour une nouvelle approche de la Shoah et des crimes de masse

Iannis Roder Paris, Odile Jacob, 2020, 224 p.   Dans la production des livres sur la Shoah, peu, finalement, traitent de la question de la transmission scolaire au sein d’une… Suite
Benoît FalaizeDocteur en Histoire, IG groupe histoire, Centre d’histoire de Sciences Po
Paru le : 14.03.2022

Éducation musicale et enseignement de la Seconde Guerre mondiale

Éducation musicale et enseignement de la Seconde Guerre mondiale[1] Séverine Bourdieu, professeur de Lettres en CPGE au lycée Déodat de Séverac de Toulouse Christine Darnault, IA-IPR Lettres-cinéma – Académie de… Suite
Benoît FalaizeDocteur en Histoire, IG groupe histoire, Centre d’histoire de Sciences Po
Christine DarnaultIA-IPR lettres-cinéma – académie de Créteil
Marie-Laure LepetitI.G. Lettres & cinéma
Raffin SandrineProfesseur de lettres en CPGE au lycée Bourdelle de Montauban
Séverine Bourdieuprofesseur de lettres en CPGE au lycée Déodat de Séverac de Toulouse
Shayevitz StephanArtiste plasticien
Sophie FellerProfesseur de lettres au lycée de la Venise verte de Niort
Paru le : 13.04.2020
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