Mémoires et littérature mémorielle

Les ressources proposées ici sont consacrées aux passeurs de mémoires contemporains. Qu’ils soient romanciers, poètes, dramaturges, artistes, historiens, traducteurs ou essayistes, leurs œuvres et leurs travaux permettent de concevoir des séquences pédagogiques et des parcours mémoriels. C’est pourquoi l’on trouvera aussi bien des articles à caractère universitaire que des comptes rendus et des parcours de lecture ainsi que des pistes pour travailler en classe les questions de mémoire.

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À l’origine de ce livre, le constat d’une crise du verbe, car « le propre de la guerre est d’assassiner le langage, en même temps que les innocents et la subtilité[1] »... Suite

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Un essai qui s’achève sur un épilogue s’intitulant « Suis-je le dernier poète d’Europe ? » ne peut qu’attirer l’attention de celle qui, achevant un travail de recherches sur la littérature... Suite

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Comment sensibiliser un public d’élèves et d’étudiants à un drame contemporain qui touche chaque année plusieurs centaines de milliers de personnes, que les médias documentent imparfaitement et qui se joue... Suite

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Se plonger dans les passés douloureux, explorer les traumatismes de l’Histoire, se confronter aux violences de cette dernière, toutes ces démarches passent bien souvent, en rapport avec les programmes, par... Suite

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Il s’agit d’étudier le récit de la colonisation du Québec et de la destruction de la culture innue du point de vue d’un auteur autochtone à travers le témoignage d’An... Suite

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Cette ressource propose une séquence qui a été menée en classe de première dans le cadre de l’enseignement de spécialité « Humanités, littérature et philosophie » autour du roman Kukum... Suite

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Cet article est destiné à favoriser une exploitation pédagogique du conte de Jean-Claude Grumberg, De Pitchik à Pitchouk. Dans une première partie, il propose un commentaire d’ensemble du texte et... Suite

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Dans le cadre de la réflexion que l’association Mémoires à l’œuvre mène sur les questions liées à la mémoire juive, monter un partenariat avec le MAHJ est d’autant plus important... Suite

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C’est en compagnie de Robert Bober que nous sommes allés à la rencontre de Jean-Claude Grumberg lors du grand entretien qui s’est tenu à l’auditorium du Musée d’Art et d’Histoire... Suite

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Ahmed Madani, Méfiez-vous de la pierre à barbe, Paris, Actes Sud-Papiers, 2001. Résumé : dans une forêt ténébreuse des enfants se cachent, se battent et tuent. Le pays des mille collines... Suite

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Proposition de séquence pédagogique Résumé : Cette ressource est une proposition de séquence pédagogique permettant d’étudier avec des classes de 3e ou de 2nde le roman de Gaël Faye, Petit Pays[1],... Suite

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Récit d’un parcours pédagogique mémoriel en lycée professionnel[1] Résumé : À travers le récit de deux expériences pédagogiques, cet article montre comment un enseignement ancré dans le territoire des élèves contribue... Suite

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Résumé : De 1954 à 1962, les Français et les Algériens sont plongés dans une guerre qui ne disait pas son nom. La table ronde qui s’est tenue dans le cadre... Suite

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The Silence of Girls de Pat Barker[1] Briséis n’est pas une des grandes figures de l’Iliade : elle n’est pas l’une des célèbres Troyennes, filles, belles-filles ou femme de Priam. Pourtant... Suite

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La plus précieuse des marchandises de Jean-Claude Grumberg[1] : un conte pour parler de la Shoah Au matin du 21 janvier 2019, Jean-Claude Grumberg, le célèbre auteur de L’Atelier, dont l’œuvre... Suite

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Le musée départemental de la Haute-Garonne expose du 13 mars au 20 septembre 2021 Three Letters du peintre plasticien Emmanuel Bornstein, un dialogue entre peinture et écriture. L’artiste y entrelace... Suite

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Mémoire du yiddish – Transmettre une langue assassinée (Albin Michel, 2019) Compte rendu de lecture Marie-Laure Lepetit, inspectrice générale de lettres et de cinéma Si Rachel Ertel n’a jamais fait... Suite

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Parcours de réflexion et de lecture autour du chapitre 1 « Le revenant » Laurence Claude-Phalippou,professeur de lettres en CPGE au Lycée Fermat de Toulouse Marie-Laure Lepetit, IG lettres-cinéma Résumé Cette ressource... Suite

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Pourquoi lire et faire lire Les Disparus de Daniel Mendelsohn[1] ? Compte rendu de lecture Séverine Bourdieu, professeur de lettres en CPGE au lycée Déodat de Séverac de Toulouse Quand... Suite

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Séverine Bourdieu, professeur de lettres en CPGE au lycée Déodat de Séverac de Toulouse Résumé : Cette ressource est destinée à accompagner la lecture et l’étude du récit de Daniel Mendelsohn... Suite

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Une lecture suivie de Seul dans Berlin[1] d’Hans Fallada Alain Pujat, IA-IPR honoraire – Académie de Créteil Résumé : Cette ressource a pour but d’aider à la découverte du roman de... Suite

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Valérie Zenatti, Dans le faisceau des vivants (Éditions de L’Olivier, 2019), le récit bouleversant de deux mémoires qui s’entrelacent Compte rendu de lecture Laurence Claude-Phalippou, professeur de lettres en CPGE... Suite

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Aurélie Palud, professeur de Lettres au lycée Gabriel Touchard, Le Mans Résumé : À travers la lecture d’un corpus de trois œuvres, Eldorado de Laurent Gaudé, Mur Méditerranée de Louis-Philippe Dalembert... Suite

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Santiago H. Amigorena, Le Ghetto intérieur, P.O.L, Paris, 2019. Compte rendu de lecture On connaît le silence des déportés de retour des camps, comme celui dans lequel s’est enfermée durant... Suite

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Aurélie Palud, professeur de lettres au lycée Gabriel Touchard, Le Mans Résumé : Incendies de Wajdi Mouawad et Effroyables jardins de Michel Quint place la figure du clown au cœur des... Suite